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毕业论文查重要求更严格 专家:学风建设,功夫也应下在平时

2019-08-08 13:50:59 来源:芒种扁滘网

浙江大学本科生院教务处副处长刘有恃认为,查重报告可以作为一种辅助判断工具,不过,低重复率不能作为学生毕业论文的唯一检验标准。“我校要求各院系根据学科专业特点制定重复率要求,大部分院系小于10%,也有的定在15%、20%,还有学院由导师根据论文查重数据审核判断。”他表示,在论文质量方面,相比结果管理,更应重视科学的过程管理,建立从课程教学—学位论文开题报告—中期检查—论文评审和论文答辩—论文评优等环节的全过程质量管理观念和质量管理体系,通过全过程的质量管理有效促进和保障学生学位论文质量的不断提高。

不过,查重只是一种技术手段。中国教育科学研究院研究员储朝晖说,查重本身,解决不了学术不规范问题。有技术,就有规避技术的方法,这就是所谓的“道高一尺,魔高一丈”。而且,并不能简单认为重复率越低,论文就一定越好。

“查重的目的,也是在学生中建立纪律观念和规则意识,教育学生要敬畏规则,遵守制度。”楼艳说。

刘有恃告诉科技日报记者,相信“严出”将是高校长期存在的“新常态”。“要切实增强在校学生责任感、紧迫感和使命感,不要在大学期间虚度光阴,错失成长良机。”

如果要问今年毕业生的毕业季关键词,“论文查重”一定是其中之一。

国家和地方不同部门、在不同场合和时点屡屡发声对形式主义、官僚主义说“不”,无不凸显了对这一问题的重视和全力破除的决心,同时也说明了这一问题的顽固难治,需要持续不断、久久为功。整治形式主义、官僚主义要以领导机关和领导干部为主要对象,通过抓紧“关键少数”这个“牛鼻子”,以带动绝大多数,压紧压实各级党委主体责任、纪委监督责任、班子成员职责,推动形成作风建设领导带头、上下联动的良好局面。

前两三年大量成交的商品房,从今年开始陆续交付。在交付高峰到来的同时,房地产相关纠纷也频繁出现。8月9日,记者从市消协房地产专业委员会发布会上获悉,房专委成立4个多月来,已受理房产类投诉82件(含6件群体投诉),为消费者累计挽回经济损失3000余万元。

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社交媒体上,关于论文重复率要求降低的吐槽天天都有。据媒体报道,部分学校的毕业论文重复率要求从以前的30%以内下降到20%,有的学校甚至降到了8%。如果重复率过不了关,论文就进入不了答辩环节。

事发后,圣约翰·博斯科医院的一名负责人表示,患者排队等待十分正常,尤其是在急诊室病号特别多的情况下。该负责人同时强调,院方已经尽可能对患者进行了治疗,并努力联系急救中心以帮助患者转院。

“大学应该要长期常规性开展学风建设工作,建立严格的学术规范和学术评价体系。”储朝晖说。楼艳也表示,学术规范训练是常态化的,要贯穿学生培养的整个过程。比如,在新生入学教育时,人文学院就会专门安排“坚守学术规范”的报告,对学生的学术研究提出要求;前不久,人文学院还组织了第一届“学风特优班”暨“志学奖”评选活动。

“有些论文需要对他人文章观点进行引用,只要标明出处,引用恰当,我们就认为它符合学术规范;如果引文内容不恰当,即便只有10%的重复率,也是不应该有的。”储朝晖强调,人不能被技术框死,要用更加专业的方式来判断论文质量。

做法

确实,提高育人质量,重点不仅在于加强对学生毕业论文的审核,还要加强对学生日常的学业管理。学风建设,也不在于毕业突击,而在于平时的潜移默化。

 3月5日下午,习近平参加他所在的十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议。现场8位代表先后发言。习近平在听取过程中详细了解了村民肉牛养殖模式,“是分户养还是集中养?”,“一头牛收益3000多块钱?”等农民收入具体问题,以及农村旱厕改造的细节问题。他还要求保持加强内蒙古生态文明建设的战略定力:不动摇、不松劲、不开口子,要守护好祖国北疆这道亮丽风景线。中央广播电视总台央视网推出系列微视频《一分钟看习近平“下团组”》第二期内蒙古篇,看习近平对草原儿女的“细致关怀”。

“教育配合活动开展得当,可以推动教育入脑入心,反之则有可能事倍功半,甚至带来负面影响。”该旅党委一班人认识到,必须积极引导机关着力破除形式主义顽疾,紧贴官兵实际科学制订配合活动,才能保证主题教育开展的质效。

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来源:央广网

随后,民警进一步深挖发现,这是一个依托网络非法销售枪支、弹药及零部件的涉及多个层级的特大网络贩枪案。由于案情重大,涉及多个省市,该案被公安部挂牌督办。民警历时4个月,先后辗转10余个省市,先后抓获生产、制造、销售等层级的犯罪嫌疑人17人,依法刑事拘留11人,成功捣毁了该制贩枪支的犯罪链条。目前,该案正进一步审理侦办中。

前不久,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》。在浙江大学人文学院党委副书记楼艳看来,学术规范是学风建设的重要内容。近日,她在接受科技日报记者采访时表示,学术规范是诚信底线,学生是未来的建设者和接班人,在学生时代就应该牢牢树立底线思维,具有“红线”意识。。

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